miércoles, 16 de diciembre de 2015
Igualdad de género
Puesto que nos hemos detenido bastante a trabajar en clase la distinción entre sexo y género, los roles de género en nuestra sociedad y su evolución, vamos a ver una serie de vídeos ilustrativos sobre la cuestión.
Aquí están, en entradas independientes, para que podáis volver a verlos en caso necesario.
Aquí están, en entradas independientes, para que podáis volver a verlos en caso necesario.
martes, 20 de octubre de 2015
privacidad en redes sociales
Hoy toca hacer repaso de cómo configurar nuestra privacidad en distintas redes sociales. Recordad que es muy importante para evitar problemas con nuestra imagen o, incluso, casos de ciberacoso.
Allá vamos:
-FACEBOOK: buscamos el icono del candado, y comprobación de la privacidad de la seguridad. Ahí podemos modificar quién puede ver nuestro perfil, nuestras fotos, etc.
-TWITTER:
Dentro de nuestro perfil, seleccionamos privacidad y seguridad, en el apartado de privacidad podemos elegir el etiquetado de fotos, privacidad de los tweets, etc.
-INSTAGRAM:
Es el más sencillo. Desde el móvil, seleccionamos los tres puntos que ha junto a nuestro nombre de usuario y activamos cuenta privada.
-SNAPCHAT:
Al configurar la cuenta podemos decidir si lo hacemos con nuestro número de teléfono o no. También si queremos que la aplicación busque a nuestros contactos telefónicos y quién puede ver nuestra historia y enviarnos snaps.
-ASK:
Pestaña de configuración, elegir privacidad y después seleccionar si aceptamos preguntas anónimas o no en el perfil y si compartimos las respuestas, así como las notificaciones que queremos recibir por mail.
Allá vamos:
-FACEBOOK: buscamos el icono del candado, y comprobación de la privacidad de la seguridad. Ahí podemos modificar quién puede ver nuestro perfil, nuestras fotos, etc.
-TWITTER:
Dentro de nuestro perfil, seleccionamos privacidad y seguridad, en el apartado de privacidad podemos elegir el etiquetado de fotos, privacidad de los tweets, etc.
-INSTAGRAM:
Es el más sencillo. Desde el móvil, seleccionamos los tres puntos que ha junto a nuestro nombre de usuario y activamos cuenta privada.
-SNAPCHAT:
Al configurar la cuenta podemos decidir si lo hacemos con nuestro número de teléfono o no. También si queremos que la aplicación busque a nuestros contactos telefónicos y quién puede ver nuestra historia y enviarnos snaps.
-ASK:
Pestaña de configuración, elegir privacidad y después seleccionar si aceptamos preguntas anónimas o no en el perfil y si compartimos las respuestas, así como las notificaciones que queremos recibir por mail.
miércoles, 14 de octubre de 2015
Trabajo: Asociaciones solidarias de Villarrobledo
Recordad que vuestro primer proyecto es investigar las asociaciones solidarias y de ayuda que hay en Villarrobledo.
Debéis incluir:
-Nombre
-Dirección
-A qué se dedican: Actividades que realizan (talleres, cursos, ayudas...)
Podéis entregarlo en formato manual (hojas, cartulinas...) o digital (enviadlo al correo musicaoctaviocuartero@gmail.com). Puede incluir fotos y cualquier dato adicional que consideréis relevante.
Debéis incluir:
-Nombre
-Dirección
-A qué se dedican: Actividades que realizan (talleres, cursos, ayudas...)
Podéis entregarlo en formato manual (hojas, cartulinas...) o digital (enviadlo al correo musicaoctaviocuartero@gmail.com). Puede incluir fotos y cualquier dato adicional que consideréis relevante.
martes, 13 de octubre de 2015
El peligro de las redes sociales
Otra serie de vídeos sobre el mal uso que hacemos de las redes sociales.
Privacidad en las redes sociales. Caperucita Roja
Con estos vídeos comenzamos una serie dedicada al uso responsable de las redes sociales y la tecnología. En este caso hablamos de cómo proteger nuestra privacidad.
Actividad los niños salvajes
La historia de Jhon Ssabunnya, el niño salvaje de Uganda, y Oxana Malaya ha sido el primer vídeo de nuestro tema 1, ¿Qué es la ciudadanía?.
Recordad que había que realizar la siguiente actividad sobre el vídeo:
1. ¿Qué capacidades y/o habilidades han perdido los niños que ha vivido aislados? ¿Los dos han perdido las mismas capacidades? ¿Las han recuperado luego?
2. ¿Qué capacidades y/o habilidades han desarrollado por sí mismos?
3. ¿Cómo han aprendido de los animales?
4.Dí si son innatas (naces con ellas) o adquiridas (la aprendes del entorno) cada una de las capacidades que has citado en la pregunta 1.
5. ¿Qué significa la siguiente expresión: 'El ser humano es sociable por naturaleza'?
6. ¿Qué puede aprender una persona por sí misma, sin ayuda de nadie?
John Ssabunnya: El niño salvaje de Uganda por raulespert
Bienvenidos
Hola,
Bienvenidos a nuestro nuevo punto de encuentro. Aquí podrás consultar los vídeos, actividades, materiales, etc. que usamos en clase. Pueden servirte para preparar trabajos, proyectos, exámenes...
Puedes realizar cualquier comentario constructivo o realizar aportaciones que resulten interesantes.
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